蒸散の実験　１ - 理科の小ネタ

植物の蒸散について調べる、この実験

むか～しから教科書にのっている実験（メスシリンダーの代わりに、シリコンチューブを使うこともあります）ですね。

しかし大きな声では言えませんが、私はこの実験を１回もやったことがありません。

だって

・「まず、同じくらいの葉がついた植物を何本か用意します」←そんな都合良く生えてないよ（私）。

・「セットしたら、次の授業まで置いておきます」←１回の授業では終わらないのか（私）。

・「シリコンチューブを使った方法は、失敗が多い（教科書の指導書（解説書）より）」←だったら教科書にのせるのはやめようよ（私）。

・生徒実験にするには、植物が大量に必要になるので無理だな。でも教師による演示実験にして見せても、生徒から「だから何」って言われそうだ（私）。

と、やらない理由はいっぱいです（笑）。

もっと良い方法はないかと探していると、こんな実践があったので、さっそくやってみました。

左半分（表と裏）にワセリンをぬったアジサイの葉を、染色液（ファンタジーレッド）が入った試験管にさしておきます。

すぐに葉脈が赤く染まっていきますが、葉脈は葉の左右関係なく染まっていきます。

３０分ほどたった葉がこれです。左が葉の表、右が裏です。明らかに、ワセリンを塗ってない部分だけ赤く染まっています。

実際には、１５～２０分ほどで左右の色の違いが分かりますので、１時間の授業内で生徒実験が十分できそうです。